小秦岭实习基地位于三门峡市小秦岭国家自然保护区。2001年由课程组与当时的国营三门峡河西林场联合建立。该区地处河南省最高海拔地区（2414 米），地形复杂，植被垂直分带明显，东西、南北生物交错分布，特有物种丰富。自实习基地建立以来，我们每年都来此处实习，并对该的动植物资源进行了系统的调查研究。合作研究的“小秦岭自然保护区生物多样性本底研究” 2005年获河南省科技进步二等奖。
下面是有关小秦岭实习基地近三年来工作总结：
小秦岭实习基地地形复杂, 植被种类繁多.老师和实习学生充分的利用该地的有利条件对植物资源进行识别和分类,加深了认识.学生实习所需的基本生活、学习条件，具有劳动保护、卫生安全保障，场所与设施.保证了每年实习的学生的基本生活和安全,得到了充分的利用。
近三年,每年接纳30-50人进行实习,每年7月的前2周,350vip88888新葡的京集团生物科学专业大一学生来该实习基地进行实习.主要对植物的种类及其相关特征的识别,教师因材施教,可以结合实物对植物学所学知识进行巩固和进一步深入的学习。
地形复杂,植被繁多占全省植物总数的56%，很大程度上满足了植物学专业或课程实习教学要求。具备学生实习所需的基本生活、学习条件，具有劳动保护、卫生安全保障，场所与设施也满足实践教学需要。具有对学生实习进行必要的组织、指导和管理的能力。以上这些设施完全满足了实践教学要求。
实习单位对实习学生的评价也很高,他们认为实习学生热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教,积极??取机会，发挥所长，能够做到服从指挥，团结同学并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
虽然小秦岭实习基地已经取得了很好的成绩, 但是也存在一些不足, 实习基地有限,设施规模不大, 实习种类比较单一. 而我校是一个以农为主的学校,植物学作为一门传统的基础学科, 占有主导地位.植物物种繁多,只有开展实践教学,才能得到更好的效果. 根据我校办学的需要, 也为了更好的利用该地特殊的自然资源, 在2007年到2010年三年时间, 我们计划扩大实习基地范围, 实习种类, 使实习形式更趋丰富. 为更多的学生提供实习基地, 使更多的学生在实践教学中掌握更多的知识,也使得小秦岭基地优势得以发挥。
