喜迎党代会召开 展现生命风采
按照校第六次党代会和“十三五”规划提出的奋斗目标，350vip88888新葡的京集团重视党建引领，加强师资队伍建设，形成了人才、教学、学科、科研相互促进的良好局面。
一、固基础、增共识、添活力，创新党建工作
2012年以来，在校党委的领导下，学院认真开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心,牢记使命”学习教育活动,建立了“党委统一领导、党政齐抓共管、系室各负其责”的工作机制，树立了“推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐”的发展目标。学院党委在学院各项事业发展中发挥政治核心作用，以党建凝聚人心，以党建凝聚共识，以党建引领发展。把党建工作与学校院中心工作一齐谋划、一齐部署、一齐推动，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断强化党员的“四种意识”，坚定“四个自信”，促进师生增强理论素养、提高政治能力、把准政治方向，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进师生头脑，认真做好意识形态工作。切实履行从严治党五项主体责任，严格执行学院议事决策制度，认真贯彻民主集中制。加强党支部建设，严把党员发展质量关，重视在优秀青年教师中发展党员，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等基本制度。院党委每年举办入党积极分子、党员和党支部书记学习培训班。组织党支部书记、党员先锋和党外高级知识分子赴革命老区新县、革命圣地延安等红色基地接受理想信念和革命传统教育。
通过积极实践，生命学院现已形成 “一个意识，两类典型，三块阵地，四大品牌，五项结合”的党建工作体系。筑牢“一个意识”，即坚持在党委领导下，树立学院党委书记抓党建为第一责任人意识。抓好“两类典型”，即利用好先进典型的示范带动和反面典型的警示教育。巩固“三块阵地”，即搞好统一战线、工会活动和团学工作。打造“四大品牌”，即围绕专业优势开展富有特色的党建品牌。开展讲、评、比、推环节的“党员先锋”活动；以理论学习和工作方法提升为主的“1+1”活动；以学理论、悟原理为主的“新媒体学习宣传”平台；努力建设学习型、服务型、先进型基层党组织，实施党支部建设“551工程”。深化“五项结合”，即与专业建设、特色教学、科研工作、服务地方发展、学生工作建设相结合，积极发挥党建工作的带动效应。2016 年学院党委被评为“河南省高等学校先进基层党组织”。1人被评为河南省优秀共产党员，9人被评为校级优秀党务工作者、优秀共产党员。6党支部被评为校级优秀党支部。
二、崇师德、高学术、善教学，强化师资建设
落实立德树人根本任务，加强师德师风，注重教师队伍建设。坚持培养和引进相结合，到目前为止，已打造出一支结构合理、素质优良、业务精湛的高水平人才队伍，专任教师76人，具有海外留学经历教师占45%以上，其中教授28人，博士生导师13人，新世纪千百万人才工程国家级人选1人，国家产业技术体系岗位科学家1人，省级学会理事长2人，省科技创新杰出人才5人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，省特聘教授3人，杰出青年3人，河南省学术带头人4人，高等学校科技创新人才5人，校级拔尖人才2人，校级青年英才10人，河南省高校青年骨干教师10人。学院重视青年教师培养，实行教学导师制度，充分发挥老教师的传帮带作用，坚持以教学技能大赛、教学观摩会等形式提高青年教师教学能力。王风芹老师作为河南省基础学科组唯一选手参加全国青年教师讲课大赛获得二等奖，在河南省高等学校教学技能大赛中，郭红祥老师荣获特等奖、河南省“五一”劳动奖章，还有7位教师先后获得河南省“教学标兵”称号、河南省教学技能大赛一等奖、二等奖和三等奖。学院有叶永忠、刘卫群、陈红歌等一批教师先后荣获校道德模范、十佳师德标兵、优秀教师、最美教师等荣誉。
在两地三校区办学极其困难的情况下，牢固树立本科教学工作中心地位，确保三校区教学工作平稳有序运行；认真筹备迎接本科教学水平评估，全面推进本科教学质量提高；近年来生命学院连续获得学校教学表彰（2015年学校教学创新创优评比中获特等奖，2016年获二等奖）。在实践教学方面，2015年成功申报国家级生物学教学示范中心，强化校外实习基地建设，新建普通生物学实验室、信息技术与虚拟仿真实验室、创新开放实验室；建立制度化的院级大学生实验创新项目立项、结项程序，每年给予专项资助。在课程与教学团队建设方面，建成2门省级精品课程、2门省级在线开放课程，打造2个省级教学团队、1个省级优秀基层教学组织，2012年和2013年连续2次在核心课程建设考评中获得一等奖，两门课程被评为学校核心示范课程。在专业建设与人才培养方面，“生物技术”专业获批河南省综合改革试点专业、河南省特色专业，2017年在河南省专业评估中排名第三，“生物工程”专业入选教育部第一批卓越农林“拔尖创新型”人才培养改革试点项目，在河南省专业排名第一；在全校率先探索优秀理科拔尖人才的培养模式并开设绍?实验班，实行了“全员导师制、全程科研素质训练”，申报了绍?实验班与新西兰林肯大学本科生国际交流项目，开辟了绍?实验班国际联合人才培养质量不断提高。在全国大学生课外学术作品“挑战杯”竞赛中获国家级银奖1枚、铜奖1枚；在全国大学生生命科学创新实验大赛中已获得国家创新实验大赛二等奖2项、三等奖4项；每年学生考研率在学校名列前茅，最高达67.9%，其中考取中科院所、双一流、985、211高校学生比例60%以上；9名研究生论文获省级优秀学位论文，百余名学生前往美国、英国、意大利、新西兰以及日本等国家的知名高校进行学习研究和交流，涌现出一大批优秀学子和毕业生。尤为突出的是，王晨良同学直博清华大学；王玉龙同学被西湖大学录取为博士，创下当年河南唯一，在学生中引起强烈反响。
三、建平台、重科技、求创新，服务地方经济
坚持以学科建设带动科学研究、以科技创新服务地方经济。2017年，顺利完成生物学第八批省级重点学科的评估，获评为优秀学科并获批为第九批河南省重点学科；完成生物学一级学科硕士点和生物工程专业学位硕士点的自评工作，得到评估专家的高度评价。学院共建设3个省部级重点实验室以及10个校级研究中心；生物学学科在近6年的全校创新创优学术业绩评比中都位居前三；国家自然基金与SCI论文数量在学校名列前茅。其中吴建宇教授获得的国家自然基金国际合作重点项目为我校首次获得该类项目；郑文明教授主持国家973课题一项并顺利通过科技部验收；学院还承担国家重点研发计划项目任务课题2项、省重大科技专项子课题各3项，获省部级科技进步奖3项、授权发明专利75项；入选河南省创新型科技团队2个。2012-2017年，科研到账经费近5千万元，发表SCI论文500余 篇，并多次刷新我校SCI影响因子记录，有力支撑了我校“植物和动物科学”“农业科学”两大主干学科进入ESI排名全球前1%。王伟教授、胡秀丽教授2个植物学团队论文被引频次居前学校两位。王伟教授团队的1篇论文入选Spring Nature 2016年“改变世界”180篇论文榜。继续推动院企合作和院地合作，促进产、学、研一体化进一步协调发展；以遗传学会、植物学会等省级学会和产业技术体系为抓手，开展农业科技服务，提高成果转化的质量与效益，为我省的区域经济发展做出应有的贡献。
四、聚合力、树正气、讲实干，繁荣学院文化
坚持以文化人，用文化滋养和教育师生。生命学院是一个年轻而富有生机的学院，是一个不断壮大而具有鲜明特色的学院，是一个支撑农业可持续发展的生命科学研究为特色的教学科研型学院！学院始终坚持“师生为本、学者为尊、学术为上、学科为重、学风为魂”的办院理念，紧紧围绕“团结奋进 创新驱动 和谐发展”的主题，大力弘扬“敬业、合作、创新、奉献”的精神，全院师生达成以“教书育人立院、汇聚人才兴院、学科建设强院、规范管理治院”的共识，形成了大家都热爱生命学院、都来关心生命学院、都为生命学院的发展和兴旺贡献才智和力量的良好氛围。
院党委高度重视思想政治工作，积极营造活跃的学术氛围、宽松的学术环境，进一步发挥教授治学的作用，充分发挥学术委员会在学术政策确定、学术规划制定、职称晋升等事务中的参与决策作用。不断完善民主管理制度畅通诉求表达、信息反馈渠道，充分调动教职工管理学院事务的积极性。始终把党风廉政建设责任制作为贯穿学院各项工作的一条主线，坚决抓好抓实，坚持公正办事、公平处事。
积极开展党建带工建、党建带团建等党群共建活动，实现了党的工作全覆盖。把加强学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥团学组织的桥梁纽带作用，服务学生成长成才。立足专业特色，加强团员队伍建设，在丰富多彩的校园文化、社会实践活动中加强学生的理想信念教育、爱国主义教育，大力弘扬与传承中华优秀传统文化。加强大学生形势政策教育，强化大学生意识形态宣传教育。抓好入学教育和毕业生离校安全稳定。加强网络文化阵地建设，全力打造新媒体 X先生，开辟网络思想政治教育新途径。举办“与信仰对话” 、“学习红船精神•争做优秀团员”等主题活动，打造了“赢在生命起跑线”、“就业541工程”等思政品牌。发挥分工会作用，在职工有困难或生病住院的时候，分工会第一时间把温暖送到教职工的心坎上；学院积极倡导 “每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，组织开展丰富多彩的文体活动。进一步加强统战工作和离退休教职工工作，发挥二级关工委在学院改革、发展、稳定中的积极作用，开展“冬季送温暖”、“道德讲堂”，精神文明建设成效显著，全体教职工生心往一处想、劲儿往一处使，精神面貌焕然一新，学院发展展现勃勃生机和活力。
八年的快速发展凸显了党建工作对各项工作的推动作用，提升了学院师生的凝聚力，激发了学院师生的创造力，为学院的内涵发展、卓越发展奠定了坚实基础。新的时代，新的征程。今后，350vip88888新葡的京集团党委将在校党委的坚强领导下， 统一思想，扎实工作，攻坚克难，砥砺前行，为我校 “双一流”建设做出积极贡献，再续新篇章。
